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INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION, MODERN MANAGEMENT, APPLIED SCIENCE & SOCIAL SCIENCE (IJEMMASSS) [ Vol. 6 | No. 2 (II) | April - June, 2024 ]

विज्ञान एवं कला वर्ग के विद्यार्थियों का ट्यूषन एवं कोचिंग व्यवस्था के प्रति दृष्टिकोण का अ/ययन

सोनिया भारद्वाज एवं डॉ रामशरण मिश्रा

निजी ट्यूशन एवं कोचिंग दुनिया में एक व्यापक घटना है जो जांच के लायक है और यह शिक्षा के एक विशिष्ट स्तर तक सीमित नहीं है। यह भी ध्यान रखना बहुत आवश्यक है कि शिक्षा के सभी स्तरों पर निजी ट्यूशन एवं कोचिंग की पर्याप्त मात्रा में मांग है। यह शिक्षा की एक समानांतर प्रणाली बन गई है जिसे जीवन के सामान्य अंग के रूप में देखा जाने लगा है। निजी शिक्षण एक विश्वव्यापी दुविधा बन गया है जिसमें मुख्य रूप से तीन उद्देश्य शामिल हैं जो संवर्धन, उपचार और परीक्षा की तैयारी के लिए हैं। माता-पिता इसे अपने बच्चों की शिक्षा को बनाए रखने की सामान्य प्रवृत्ति मानते हैं। निजी ट्यूशन एवं कोचिंग ग्रेड खरीदने के लिए समर्थन करने जैसा है और एक तरह से शैक्षिक भ्रष्टाचार का संकेत है।


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