प्रस्तुत शोध आलेख हिंदी व्याकरण ज्ञान तथा विद्यार्थियों के लेखन कौशल के मध्य संबंध का विश्लेषणात्मक एवं सैद्धांतिक अध्ययन प्रस्तुत करता है। भाषा-शिक्षण के क्षेत्र में व्याकरण को लेखन की आधारशिला माना जाता है। जब विद्यार्थी संधि, समास, कारक, वाक्य-संरचना, विराम-चिह्न एवं वर्तनी जैसे व्याकरणिक तत्त्वों को भलीभाँति समझते हैं, तो उनका लिखित अभिव्यक्ति कौशल स्पष्ट, सुसंगत एवं प्रभावी हो जाता है। इस अध्ययन में विद्यमान शोधों, शैक्षणिक पत्रिकाओं तथा हिंदी भाषा-शिक्षण के विशेषज्ञों की स्थापनाओं के आधार पर यह निष्कर्ष प्रस्तुत किया गया है कि व्याकरणिक सक्षमता एवं लेखन गुणवत्ता के मध्य एक सार्थक सकारात्मक सम्बन्ध विद्यमान है।